Wie vermeiden wir das Plantschen (damit wir es tatsächlich können) Lernen)?

(Sarah Simpkins) (5. August 2020)

Erkundung des Trinity College Dublin (November 2019)
Erkundung des Trinity College, Dublin (November 2019)

dabble (Verb): um auf beiläufige oder oberflächliche Weise an einer Aktivität teilzunehmen

Nehmen wir an, Sie haben beschlossen, mit dem Anpacken zu beginnen Eine große, vage, multidisziplinäre Frage im Jahr 2020.

Und sagen wir hypothetisch, diese Frage lautet (, ob Sie einen Abschluss machen möchten oder nicht Schule und warum ).

In diesem hypothetischen Szenario können Sie zunächst eine Liste von Fragen erstellen, die Sie beantworten müssen, um die ultimative Frage zu beantworten , vage, multidisziplinär gr Frage der Graduiertenschule. Dann stellen Sie möglicherweise fest, dass Sie den Stapel von Fragen irgendwie priorisieren müssen.

Sie bestimmen, dass die Beantwortung von warum erfolgen soll, bevor Sie wie beantworten. Sie beginnen also, Kurse zu besuchen, Bücher zu lesen, Podcasts anzuhören, Videos anzusehen, potenzielle zukünftige Stellenbeschreibungen zu recherchieren und Menschen zu folgen, von denen Sie in den sozialen Medien lernen können… in jedem Fach, das Sie für relevant halten, um zu beantworten, warum die Graduiertenschule em> Frage.

Zur gleichen Zeit.

(

Was ist die wichtigste Frage zur Graduiertenschule?

Die wichtigste Frage zur Graduiertenschule ist nicht Es geht überhaupt nicht um die Graduiertenschule.

medium.com

)

Plötzlich schmerzt Ihr hypothetisches Gehirn und Sie haben das Gefühl, dass Sie nicht weiterkommen.

Es muss einen besseren Weg geben… richtig?

Im Jahr 2020 habe ich Scott Youngs Buch Ultralearning über Audible bereits zweimal gehört.

Unnötig zu erwähnen, dass ich ein Fan bin.

Scott Young definiert Ultralearning als tiefe Selbsterziehung, um harte Dinge zu lernen weniger Zeit . Die Technik konzentriert sich auf Lerntiefe zuerst und unterteilt Sackgassen in Voraussetzungen, die Sie Schritt für Schritt beenden können , kreativ mit Ressourcen umgehen und Theorie mit Praxis in Einklang bringen . Er stellt außerdem klar, dass Ultralearning am besten funktioniert, wenn es auf bestimmte, messbare und genau definierte Ziele angewendet wird.

Wenn Ihre Lernprojekte zu umfangreich und multidisziplinär werden, laufen Sie Gefahr, sich in vielen Fächern versuchen, aber nie wirklich etwas lernen.

Klingt vertraut?

(

Scott H. Young – Medium

Lesen Sie das Schreiben von Scott H. Young auf Medium. Autor des WSJ-Bestseller-Buches: Ultralearning www.scotthyoung.com |…

Medium .com

)

Das Problem ist, dass dieses spezielle (Lernprojekt für Graduiertenschulen), an dem ich arbeite, multidisziplinär ist. Die Frage (ob jemand zur Graduiertenschule gehen soll) oder nicht, ist groß und vage. Die Frage (an welchem ​​Problem sollte jemand für den Rest seines Lebens arbeiten) (und ob die Graduiertenschule dies zulassen würde oder nicht) ist noch größer und vager.

Wie vermeiden wir es, uns zu versuchen?

Um ehrlich zu sein, habe ich das noch nicht ganz herausgefunden, wenn ich ein großes, vages, multidisziplinäres Lernprojekt aufnehme? Aber ich arbeite an einer Strategie, die von Ultralearning und meinem eigenen anfänglichen Ansatz für dieses Projekt geprägt ist (was offen gesagt nicht funktioniert hat). Folgendes habe ich bisher gelernt:

Tiefe überdenken

In einem Fach wie Kalkül können Sie möglicherweise einen oder zwei Tests bestehen, indem Sie sich Formeln merken. Aber irgendwann stoßen Sie an eine Wand, wenn Sie nicht wissen, warum Sie Dinge tun. Das Auswendiglernen ist ein kurzfristiger Bandaid. Wenn Sie daran interessiert sind, Ihr Wissen auf eine Vielzahl verschiedener Szenarien anzuwenden und auf Ihren aufzubauen Erste Kenntnisse, um fortgeschrittenere Probleme anzugehen, müssen Sie ein solides Grundverständnis aufbauen (auch bekannt als Tiefe ).

Da ich einen STEM-Hintergrund habe, bin ich so wollte mich meinem Problem mit der Graduiertenschule nähern. Ich wollte in jedem Fach, das ich für relevant hielt, grundlegende Fähigkeiten erwerben und dann das kombinierte Wissen auf die praktischen Warum und Wie -Fragen anwenden, die ich beantworten muss.

Klingt einfach, oder?

Leider wurde mir schnell klar, dass Themen wie Philosophie nicht über die gleichen Grundkenntnisse verfügen wie Kalkül. Letztendlich ist es möglicherweise nicht möglich, nach einem kurzen Eintauchen in einige Fächer grundlegende Fähigkeiten zur Lösung praktischer Probleme zu entwickeln.

Ich bin mir auch nicht ganz sicher, welche Mischung von Fächern ich lernen soll. An dieser Stelle kann es relevante Dinge geben, die ich lernen sollte und die mir einfach noch nicht bewusst sind.Einfach ausgedrückt: Ich weiß nicht, was ich nicht weiß. Diese Unsicherheit darüber, was ich studieren soll, hat mich dazu veranlasst, effektiv zu versuchen, alles auf einmal zu lernen (und, was nicht überraschend ist, überhaupt nicht viel zu lernen).

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Don t Verstehe etwas? Schreibe darüber.

Gedanken darüber, wie man Informationslücken schließt

medium.com

)

Ich habe also zwei Probleme: wie ein praktisch anwendbares Verständnis von Themen zu etablieren, die von Natur aus interdisziplinärer, vager oder theoretischer sind und , wie dies zu tun ist, ohne zu viel Zeit für jedes Thema aufzuwenden, da ich immer noch versuche, ein allgemeines Verständnis von Themen zu etablieren Mehrere Felder (und müssen möglicherweise andere Dinge lernen, wenn ich mehr über das, was ich lernen muss, lerne).

Wie können wir diese Probleme mit einem Ultralearning-Ansatz lösen?

At An diesem Punkt denke ich an „Tiefe schaffen“ als „Rahmen schaffen“

Außerhalb von MINT-Fächern (und zu einem gewissen Grad innerhalb von MINT-Fächern), wobei ich genug Fachsprache verstehe, um zu wissen, ob was oder nicht Sie lernen, ist relevant für die Frage, die Sie stellen, kann eine Herausforderung sein. Während es möglicherweise nicht möglich ist, „grundlegende Fähigkeiten“ zur Lösung philosophischer Probleme nach einem kurzen Tauchgang zu etablieren, ist es möglicherweise möglich, einen Rahmen zu erstellen, der Ihnen hilft, sich auf Ihr Lernen zu konzentrieren (sodass Sie zumindest wissen, ob Sie gerade lesen oder nicht) Dies gilt für das Problem, das Sie lösen möchten.

Primäres Framework-Ziel: Vermeiden Sie es, jedes Mal, wenn Sie ein neues Fach lernen, unter einem Jargonhaufen begraben zu werden.

Wir können immer noch einige der Mieter des Ultralearning verwenden, um ein Framework zu erstellen, z. B. , das Ressourcen kreativ für tiefes Selbststudium nutzt . Zu diesem Zweck verwende ich einführende Online-Kurse und Bücher, die einen allgemeinen Überblick über das Thema bieten (einschließlich Definitionen des am häufigsten verwendeten Jargons). Wenn das Fach so etwas wie Denkschulen oder Grundmieter hat, versuche ich genau das in einem ersten tiefen Tauchgang zu lernen. Wenn Sie diese organisatorischen Rahmenbedingungen kennen, ist es viel einfacher zu wissen, wo die Dinge, die ich in Zukunft lerne, in die Gesamtdisziplin „passen“, was zur Bindung beiträgt. Wenn ich das allgemeine Layout des Feldes kenne, kann ich auch feststellen, wo ich einen Drilldown durchführen muss, um durch zusätzliche Studien mehr Tiefe zu erreichen.

Jeweils ein Framework

Als ich mich dazu entschied Ansatz habe ich einen Fehler bei der Implementierung gemacht. Ich habe versucht, diese allgemeine Einführung / Umfrage in mehreren verschiedenen Bereichen gleichzeitig durchzuführen. Der Grund, warum ich dies getan habe, hatte eine logische Grundlage: Ich habe nicht vor, das, was ich lerne, in einem Vakuum (jeweils ein Fach) anzuwenden anzuwenden, daher bin ich nicht davon überzeugt, dass ich sein sollte Lernen auch im luftleeren Raum.

Obwohl ich immer noch von der Idee angezogen bin, mein Lernen zu integrieren, hat dieser Ansatz auf Umfrage- / Intro-Ebene nicht sehr gut funktioniert. Ohne eine anfängliche gezielte Aufmerksamkeit für jedes einzelne Thema ist es schwierig, einen grundlegenden Rahmen zu schaffen. Ohne diese Grundlage habe ich mich nur versucht (und nicht viel von dem behalten, was ich gelernt habe).

In Zukunft plane ich, mit der Idee fortzufahren, kurze tiefe Tauchgänge zu machen, aber ich werde es nur tun Tauchen Sie tief in ein Thema ein. Zunächst plane ich, nicht länger als einen Monat damit zu verbringen, in jedem Fach einen Einführungsrahmen zu erstellen. Ich bin derzeit in der Mitte einer Statistik für den Data Science-Kurs und einer Philosophiekurs , den ich diesen Monat beenden möchte. Nachdem diese abgeschlossen sind, werde ich eines dieser beiden Themen (oder eines der (anderen Themen auf meiner Liste)) auswählen, um mich individuell darauf zu konzentrieren, und sicherstellen, dass ich genügend Rahmenbedingungen geschaffen habe, um eine Entscheidung darüber zu treffen, was ich tun soll studiere das nächste bevor ich gehe zum nächsten Thema über.

Meine Plantschertage liegen (hoffentlich) hinter mir.

Haben Sie Ultralearning angewendet? ein großes, vages, multidisziplinäres Lernprojekt? Wie haben Sie das Problem angegangen, eine Vielzahl von Themen behandeln zu müssen, aber auch Tiefe zu schaffen? Vielen Dank für Ideen oder Erkenntnisse.

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